为深化育人内涵，促进大学生身体健康，逐步形成学生资助工作“助困-育人-成才-回馈”良性循环，4月18日至6月16日，湖南民族职业学院开展了“资助育新人·青春向未来”强体计划—学生“领跑人”活动。本次活动以二级学院受助学生集体团跑的方式进行，共有1100余名学生参加，每天跑步半小时，运动步数通过微信运动公益小程序，兑换现金捐赠腾讯公益项目“大山的孩子会英语”，为乡村振兴贡献微薄之力，截至活动结束，共捐赠12013元。

活动回顾

01领跑人招募

各二级学院招聘榜样学生、退役学生担任学生“领跑人”，学生“领跑人”在本学院招募专属队伍。同学们在“领跑人”的带领下，共同完成奔跑任务，挥洒汗水，相互鼓励、相互督促，团队跑步活动既锻炼了身体，又增进了同学之间的友谊。

02 精彩过程

03活动成果展示

2023年春强体计划—“领跑人”活动捐步数献爱心排行榜

04活动总结

在这次活动中，各二级学院学生领跑人和团队成员一次次相伴奔跑，完成了每月12次以上运动目标。同学们经历挑战自我的过程，也感受到团队带来的力量。本次强体计划——学生“领跑人”活动让同学们愈加坚定自己的步履，在红色的跑道上一次次印刻下超越自己的痕迹。正如一名学生“领跑人”说：“跑步教会我的是自律，是不放弃。”希望同学们养成运动的习惯，遇到困难不放弃，以勇于挑战的心迎接美好的未来！

05活动体会摘选

第一次大规模地带同学们跑步，首先要考勤，然后要带同学们拉伸，避免跑步的时候出现抽筋等情况。大家的体能状况都不太一样，所以得控制速度，让大家基本能跟上，看起来也比较整齐美观。通过这段时间的相处，同学们还是比较愉快的，大家有说有笑，还商量以后课余时间一起运动，也让我从中交到许多朋友。如下次有这种活动，我还是会积极参与，大家一起快乐运动的同时，也锻炼了自己，增强了综合能力。

——学生“领跑人”：学前1918班 张云

作为领跑人，我不仅要跑在最前列，还要关注队伍的奔跑情况，针对跑步中存在畏难情绪的同学，要积极主动沟通交流，辅助做好思想工作，引导同学们提升大局意识、团队意识，只有这样才能跑出青年人的青春风采与奋进姿态。

——学生“领跑人”：科教2203班 杨莉

参加了我们学院的强体计划——学生“领跑人”活动，最开始我是奔着监督自己运动去的，后来发现，自己也已经爱上了跑步，爱上了运动，每次运动时间快到来时，我竟然会感到无比期待和兴奋，每次跑完步，我都感觉到好像重获新生，整个人都轻松了不少，坚持运动带来的快乐，确实只有自己经历了，才能真正体会到其中的乐趣。

——学生“领跑人”：学前2111班 沈文杰

在这段时间里， 我一直都在坚持跑步，跑步让我身心愉悦。我觉得跑步是一个循序渐进的过程，更重要的是享受过程，不要去跟别人比速度，比心率，比步频，没有太大的意义。这次强体计划让我身体健康、心情愉悦，并且激发了我坚持的决心和毅力。

——参与学生：托育2201班 曾慧

在运动一周后，明显感到自己的耐力加强了。在跑步的日子里，最大的问题就是坚持的问题。有时自己懈怠，偷懒不想去。其实，运动贵在坚持，希望自己可以树立坚定的信念，继续坚持下去，战胜懒惰，希望活动能持续开展。

——参与学生：现教2201班向颖

湖南民族职业学院强体计划——学生“领跑人”活动如期而至，“公益跑步、增强体质、回馈社会”的目标让我迫不及待地参加此次活动，因为我觉得可以用微不足道的方式回馈社会了，这个让我感觉到很自豪。

——参与学生：软件2201班 黄增

此次活动既能强健身体，又能捐出步数获得公益金帮助山区孩子，步数捐献为自愿原则，但体现了同学们回报社会、关爱弱者的爱心，是思想觉悟的体现。商贸旅游学院的学子们在操场上奋力奔跑，洋溢着青春的美好。

——参与学生：会计2201于文文

学校强体计划——学生“领跑人”活动通知下发后，各二级学院积极响应，成百上千的民院学子们蓄势待发，心中有梦想，脚下有力量，一股运动公益的热潮袭卷整个学校。

——参与学生：商英2203苏丹丹

当学委说可能会有一个强体计划的跑步活动的时候，我内心就有了40%的兴趣，后面呢，通知在班级群发出来了，看了一下通知内容，我的兴趣就有100%了，我全程参与了这个活动，让我精神面貌焕然一新。

——参与学生：通信2202肖潇